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学习英语充分利用孩子的关键期

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发表于 2020-6-30 15:57:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
学习英语充分利用孩子的关键期
文章发布:奇速英语


作者:奇速英语国际教育研究院蔡章兵


来源:《教育界》杂志社



  对于语言的学习,不同的年龄阶段有着不同的特征,不同年龄的儿童学习英语的特点不同,英语学习不能是盲目的,要根据儿童的年龄阶段特点来培养孩子学习英语的兴趣。家长们教育孩子要抓住关键期,充分利用关键期来学习,往往事半功倍。



  不同年龄阶段的孩子有何特点?



  1、婴儿期



  是指0-3岁的孩子。这个阶段是孩子学说话、学走路的关键期;对亲人有强烈的依赖情感和模仿性。



  2、幼儿时期



  幼儿时期,是指4-6岁的孩子。这个阶段的孩子喜欢模仿大人说话,好动,爱玩,接受能力快,短暂记忆力强。此时的孩子正处在学习的启蒙阶段,应该选择幼儿喜欢的,郎朗上口的英文童谣学习。根据这个阶段孩子的特点,推行“唱中学,学中唱”的方式让孩子学习,效果很好。



  3、少儿时期



  7-10岁的孩子,称之为少儿时期。这个时期的孩子喜欢动手,倾听和观察。根据这个时期孩子的特点,实施“学中玩,玩中学”的教育方式,让孩子摆脱传统死记硬背的教育方式。此时可以让孩子学习音标课程,打好基础发音的底子。通过对音标的认识、学习和发音,去接触词汇,学习词汇。



  4、青少年时期



  11-14岁的青少年时期,孩子已经有了一定的学习能力和思考能力。已经初步理解学习的重要性,具备一定的主动能力。根据这个时期孩子的特点,可以从游戏、活动、兴趣爱好出发,让孩子从玩乐学习过度到理性的知识学习。对已经有英语基础的孩子可以提高他们的口语能力和阅读写作能力了。



  不同年龄段,孩子如何学英语?



  英语教育专家提出,针对孩子不同阶段的生理和认知特点,要有不同的英语学习方法和课程。这样才能引起孩子学习英语的兴趣,才会多说,多看,多读,加深对英语的表达能力和认知能力。在学习英语的过程中,家长一定要考虑孩子自身的情况和能力在去寻找合适的课程。



  1、婴儿期



  0~2岁宝宝:



  学英语的关键点:感受不同语音、音素、人种。



  让孩子用眼睛、耳朵、嘴巴感受中西的不同:让他看看不同国家的人,尝尝不同国家食物的味道,听听不同国家的音乐和语言。



  重要的是让孩子适应环境。给他感受不同人种、语言,吃不同的食物,这样孩子未来的适应性才更强。



  3~4岁宝宝:



  学英语的关键点:兴趣的激发、交际性的体验、语感的培养,如英语的语调、语速等。



  首先,兴趣的激发很重要。可以直接地教给孩子一些东西的英文名字,而不是先教中文,再翻译成英文。从最开始就输入英语,那么英语的思维慢慢就形成了。



  语感的培养,比如语调、语速等等。3~4岁的时候,可以让孩子看英语的动画片,听英语的儿歌。我所选的动画片或儿歌最好要有节奏、有节律的,简单一点,有押韵更好。



  2、幼儿期



  5~6岁宝宝:



  幼儿阶段,是学语言的一个关键期,具备语音的优势,研究表明:学习外语起始年龄早的儿童,其语言发音的准确性及地道程度高,甚至能接近本族语人的发音。



  此阶段,学英语的关键点:自然拼读能力的初步培养、简单的音、形、义、阅读兴趣的最初建立。



  首先,可以进行简单的英语认读和拼写活动。其次,能够理解一些简单单词的音、形、义。最佳的状态是自己知道去读一些简单的英语书,去听一些简单的英语对话。此间,可以通过各种小游戏,来培养对英语的兴趣。家长要有系统、有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙,创造良好的英语氛围,在语境中与孩子互动,在游戏中教孩子轻松学英语。



  3、少儿期



  7~10岁的孩子



  学英语的关键点:英语语法干扰期、学习曲线上升期、阅读的广泛、学习兴趣的保持。



  这个时候孩子开始接受学校教育,但家长也不能松懈。首先,要教孩子学会学习,养成课前预习、专心听讲、做笔记、参与讨论、学会表达、及时复习、听说读写等学习习惯。其次,要鼓励孩子读书,广泛阅读英文书籍,继续培养对英语的兴趣。最后,还要培养孩子良好的性格,学会与同学交往,团结同学,热爱集体。



  4、青少年时期



  11~14岁的青少年:



  学英语的关键点:考虑到青春期的特殊性、知识与心理健康共同发展、抽象思维能力发展。



  伴随着孩子青春期的到来,此时家庭教育最关键的是理解孩子、关心孩子。其次,伴随着抽象思维的发展,家长要注意培养孩子独立思考和解决问题的能力。第三,要尊重个性差异,把孩子视为独立、完整、有个性的人。关于英语的学习,要督促孩子扩大阅读量,善于思考,勤于开口。

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